一件事习惯了，也就认为正常了，很少对习惯的事情进行深思与改善，学生的学习也是如此，学习数学时总习惯于自己的做法，那怕一点效率没有，也没见有任何改变，并且自己还得满意。首先要感到问题的存在，要相信有更有效的方法存在，分析自己所做事的流程，发现低效无用环节。对每个环节进行改进，认识不容易，改进就更难了，只要动脑筋，方法还总是会有的。先从小的方面入手，争取能取得一点先让自己认可的改变。
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